【人教版】小学六年级语文《手指》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
这篇课文，重点理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。难点是领悟其中的道理。
 
二、学习目标
1．读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。
2．概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的
   方法。
3．领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。
 
三、辅导建议
1.朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：可采用跟读的形式，利用跟随课文MP3录音内容，辅助孩子发音
练习，有感情地朗读课文，多次练习可达到良好的效果。具体见新课标
｛补充：课文听读材料新课标人教版语文六年级下册《手指课文朗读》课件附件｝
 
四、扩展提升
1.以有趣的故事，吸引孩子的注意力，帮助孩子培训阅读兴趣，让孩子睡前看上2-3遍，之后和孩子讨论故事内容，如：你可以说一说“负荆请罪”是什么意思吗？
｛补充：《成语故事：负荆请罪》附件｝
2.家长知识普及（可帮小孩子更加理解故事和知识扩展）
｛补充：《战国七雄》附件｝