【人教版】小学三年级语文上册《风筝》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
这篇精读课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。文章自始至终，充满了童真童趣，使人如临其境，如见其景，如可触摸。
教学时，重点引导孩子体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，伙伴们的心情起伏变化，并找出描写心情的词语和句子。难点是在引导理解孩子们的心情变化的同时，体会作者是怎样把孩子们的心情的变化写具体的。
 
二、学习目标
1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。
4、引导孩子把自己喜欢的句子抄下来。
 
三、辅导建议
1、识字
本课要求会认的生字有5个，其中“丧”是平舌音，“坊”是后鼻音，不要读错。“磨、坊”两个字在本课都是多音字，读“ｍò、ｆáｎｇ”。
2、写字
要求会写的生字有10个，教学时要抓住难点。可先让孩子用自己喜欢的方式来认写，然后有选择地对一些字做重点指导。如，“村”与“材”在字形上的区别，“丧”字下面没有一撇。
｛补充：《【人教版】三年级上册“风筝”写字辅导材料》《同步听写材料》等附件。｝ 
3、朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：童心童趣是这篇课文的鲜明特色，需要重点引导孩子细心感受的内容。课文开门见山点明，做风筝和放风筝是“我们”这些孩子“最大的快乐”。风筝显然给童年的“我们”带来了很多的乐趣，留下了深刻的印象，这些乐趣可以从文中孩子们的心情变化看出来，这些心情变化是通过具体事例及一些动作、神态的描写来表现的。
｛补充新课标【人教版】语文三年级上册《风筝课文朗读》课件｝
 
四、扩展提升
1、睡前听故事
以有趣的故事，吸引孩子的注意力，帮助孩子培训阅读兴趣，同时还可以将 
故事中所想要表达的道理传达给孩子，如：会飞的孩子
｛补充：《会飞的孩子》附件｝
2、家长知识普及
家长知识普及，帮助您给孩子讲解风筝分类的知识。
｛补充：《风筝的分类知识》附件｝

《风筝》下载地址: http://api.vk100.cn/libdoc/jzlf/uploads/1/snjs/dsdy/fz.zip