【人教版】小学三年级语文上册《我们的民族小学》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小孩子身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听读书和来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡慕。课文中就词句的理解，以学习伙伴的口吻，以吐泡泡的形式，作了一些提示。目的是引导孩子读到这里对所提示的内容要进行思考。本文对第一自然段的最后一句话作了提示：“我好像看到了这样的情景”，即好像看到了同学们向小鸟打招呼，向家长问好，向国旗敬礼。
本课的辅导重点是引导孩子通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。难点是体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
 
二、学习目标
1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。
2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、了解民族小学孩子幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
4、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
 
三、辅导建议
1、识字
本课的生字较多，涉及的新词语也比较多。可引导孩子采用多种方法识记。比如， “傣”读ｄǎｉ，不要读成ｔàｉ；“昌”是翘舌音，不要读成ｃāｎｇ；辅导中，家长还可以创造更多的简便易行、实用有效的识字方法引导孩子学习生字。
2、 写字
本课要求会写的生字中有3个是形声字，“蝴、蝶、铜”，就可根据形声字的特点识记这些字的字音、字形。有些字的笔画较多，比如，“戴、舞”，要引导孩子注意笔画、笔顺，避免写错。
｛补充：《【人教版】三年级上册“我们的民族小学”写字辅导材料》《同步听写材料》等附件。｝ 
3、 朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：在朗读时，家长可以与孩子共同朗读，与孩子一同找出课文中出现的“这就是我们的民族小学”的句子，找出这样的语句后，家长可指导孩子有感情地朗读这些句子，要读出自豪的感情。
｛补充新课标【人教版】语文三年级上册《我们的民族小学课文朗读》课件｝
 
四、扩展提升
1、睡前听故事
以有趣的故事，吸引孩子的注意力，帮助孩子培训阅读兴趣，同时还可以将 
故事中所想要表达的道理传达给孩子，如： 爱笑的鸭子
｛补充：《爱笑的鸭子》附件｝
2、家长知识普及
家长知识普及，帮助您和孩子一起了解我们的民族小学参考资料。
｛补充：《我们的民族小学参考资料》附件｝

《我们的民族小学》下载地址: http://api.vk100.cn/libdoc/jzlf/uploads/1/snjs/dydy/wmdmzxx.zip