想象不仅能给我们的生活带来乐趣，还会给我们的作文带来灵感和创造。新课程标准强调培养学生的创新精神，在写作教学中，注重培养观察、思考、表现的能力，激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。怎样培养想象和创造力呢？这是我们作文教学中的一道难题

在学习进程中，家长们会经常听到孩子感叹作文难，难在怎么样也找不到灵感；孩子在面对难题时，苦思不得其解，等待灵感的光顾，想使问题得到创造性地解决，却徒劳无功。于是，不论是孩子还是家长，似乎已经习惯了面对灵感时采取消极无为的态度。虽然灵感的重要

创新是人类文明的发展动力，创新历史进步的发动机。孩子作为未来世界的主人翁，拥有创新能力显得至关重要。只有培养孩子的创新能力，才能发挥孩子的潜能，这样才能培养孩子成为未来国家的栋梁之才。所以，培养孩子的创新能力关系是不单是一个家庭的责任，还是

我们常常鼓励孩子们进行创造、涂色、画画和建造。当然这些活动可以激励和帮助他们增进创造力和艺术才能。当孩子们骄傲地把他们的杰作展示给你们看后，你会如何存放呢?当他们的作品尤其是艺术作品日益增多的时候，你又该怎么办呢? 1、归于一处：对于那些不是画

父亲是创造者，父亲对于已经懵懂的孩子来说首先是个榜样。孩子固然会学习大人的行为，通过模仿和观察。不过，在绝大的中国式家庭来看，母亲是照顾孩子生命的使者，而父亲却可以给孩子带来创造力和让生命更有活力。 男孩在三岁以后，不仅能跑能跳，同时也越发

创造力是一个孩子智力和能力的重要标志，更是能否成才的重要因素。它取决于后天的培养。有的家长认为孩子聪明、智商高，就一定会有所发明创造，其实不然。有的人智商很高，却没有任何创造性表现，终生平平庸庸。这是因为创造力的发挥除要求有正常的智力水平外