【人教版】小学三年级语文上册《盘古开天地》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。
课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。
在说明“天和地还没有分开”的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古倒下后发生的变化。
课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导孩子注意文章在表达上的这些特点。
教学这篇课文，要使孩子认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。教学的重点是引导孩子了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。
 
二、学习目标
1、识10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。
2、感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。
3、懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。
 
三、辅导建议
1、识字
本课要求认识的字数量较多，要抓住重点进行指导。对课文中的生字，可以先让孩子分一分，哪些是已经在生活中认识的字，哪些是不认识的字，可以通过什么方法记住它?交流时，可以把几个字按难易程度进行分类指导。如，“猛、肢、肌、辽、液”都是形声字，声旁和字的读音有一定关系，是比较容易识记的。“丈、宗”可以通过熟字“仗、踪”或组词的方法来识记，“逐”也可以借助认识的汉字如“家”迁移识记。另外，课文中出现的多音字“倒”，可以用组词或说句子的方法体会三声和四声用法的不同。“血”在课文中读四声，不是三声，也要提醒孩子注意。
2、写字
要求写的字，家长要抓住难点进行指导。如，“降”字的右下部分容易写错，要引导孩子观察仔细；“创”字的左边是“仓”，不是“仑”。另外，“辽”“液”等字要指导孩子写端正，写匀称；“阔”“滋”的笔画较多，要指导孩子写字时摆好各部分的位置。
｛补充：《【人教版】三年级上册“盘古开天地”写字辅导材料》《同步听写材料》等附件。｝ 
3、朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：这篇课文处处充满了丰富想象。孩子朗读的时候，要引导孩子发挥想象，通过想象理解课文内容，从课文的神奇、丰富、美好的想象中受到感染。
｛补充新课标【人教版】语文三年级上册《盘古开天地朗读》课件｝
 
四、扩展提升
1、睡前听故事
以有趣的故事，吸引孩子的注意力，帮助孩子培训阅读兴趣，同时还可以将 
故事中所想要表达的道理传达给孩子，如：神镜
｛补充：《神镜》附件｝
2、家长知识普及
家长知识普及，帮助您给孩子讲盘古神话的故事。
｛补充：《盘古神话》附件｝

《盘古开天地》下载地址: http://api.vk100.cn/libdoc/jzlf/uploads/1/snjs/dwdy/pgktd.zip