【人教版】小学三年级语文上册《花钟》课文学习全套材料
包含了与课文同步的学习目标和具体方法，配套的辅导材料可下载附件得到~
 
一、学习说明
课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。
选入这篇课文的意图是，读懂课文内容，激发孩子观察兴趣；初步培养孩子留心周围事物，认真观察和思考的习惯。
教学重点是，在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。
 
二、学习目标
1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、读懂课文内容，初步培养孩子留心观察周围事物的习惯。
4、学习运用多样的句式表达。
 
三、辅导建议
1、识字
本课要求认识8个生字，注意“燥”是平舌音，“致”是翘舌音。同时，还应运用多种方式巩固识字。
2、写字
本科要求会写14个生字，利用偏旁、部件、新旧字联系等记认字形。要引导孩子分析结构、发现规律，把字写正确、写端正。如，“嫩”“适”在田字格中的比例要协调。都是左右结构的字，“湿”“娇”，书写时注意左窄右宽；“艳”“强”，书写时注意左边稍微比右边窄；“醒”“致”左右宽窄差不多，可在比较中书写。
｛补充：《【人教版】三年级上册“花钟”写字辅导材料》《同步听写材料》等附件。｝ 
3、朗读
听：可让孩子在上下学路上、平时空余时多听原课文的高清语音材料，熟悉生词的发音和课文的停顿、断句。
读：要让孩子把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让孩子自由、充分地读。读出对花的喜爱，读出对修建奇妙的“花钟”的赞叹。要带着问题思考，如，植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿?
｛补充新课标【人教版】语文三年级上册《花钟朗读》课件｝
 
四、扩展提升
1、睡前听故事
以有趣的故事，吸引孩子的注意力，帮助孩子培训阅读兴趣，同时还可以将 
故事中所想要表达的道理传达给孩子，如：啄木鸟看病
｛补充：《啄木鸟看病》附件｝
2、家长知识普及
家长知识普及，帮助您与孩子讲讲康乃馨。
｛补充：《康乃馨知识拓展》附件｝

《花钟》下载地址: /libdoc/jzlf/uploads/1/snjs/dsidy/hz.zip